2026年7月中下旬，作为入选2026年全国大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“绿色长征”专项的团队，商洛学院人文学院蓝水文旅先锋队走进蓝田县王顺山国家森林公园，开展暑期“三下乡”实践。团队将山水研学、游客访谈、孝文化走访和文明游览志愿服务串联起来，在真实场景中练观察、做调研、长本领。

沿山而行：把课堂带进真实场景

图为蓝水文旅先锋队在王顺山国家森林公园开展实践时合影。蓝水文旅先锋队供图

沿开放步道前行，队员观察溪流、山石、林下景观和景区科普信息，并用照片、笔记记录不同点位的所见所闻。面对无法确认的内容，团队坚持“看见什么记录什么、能够核对什么确认什么”，让一次研学从“到此一游”变成有方法的现场学习。

从现场观察到游客交流：让研学更具体

图为王顺山山间溪流景观，团队沿开放线路开展研学观察。蓝水文旅先锋队供图

沿线观察中，队员还关注景区科普展示和现场石刻信息，对所见内容进行分类记录；在登山步道、观景区域和孝文化景观附近，团队与游客开展随机交流，了解其对景区文化故事、游览体验和文明旅游的感受。采访不预设答案，也不把少量反馈包装成结论，而是把不同声音作为后续整理的第一手材料。

走近孝文化：读懂山水背后的人文底色

图为王顺山景区山水景观一角。蓝水文旅先锋队供图

王顺山流传着王顺担土葬母的孝亲故事。团队沿景区文化线索梳理相关叙事，思考传统伦理怎样通过景观、讲解与游客体验进入今天的公共文化空间。山水之行，也因此多了一层人文阅读。

志愿服务落到脚下：让文明游览看得见

图为实践队员在景区动物展示区域开展现场观察。蓝水文旅先锋队供图

沿着开放步道前行，队员把“看山水”变成“做观察”：哪里有科普信息，哪些石刻承载地方故事，游客在哪些点位停留更久，都被纳入记录。对无法确认的动植物和文化信息，团队没有凭印象下结论，而是坚持把可见事实和个人判断分开。

游客交流也没有设置标准答案。有人更在意自然景观，有人会留意孝文化故事，也有人关注游览便利与安全提示。团队把这些不同声音作为现场材料保存下来，不用少量访谈代表所有游客，而是把它们作为理解景区体验的切口。

图为实践队员研读王顺山现场石刻与科普信息。蓝水文旅先锋队供图

实践最后落到一件很小的事情上：沿步道捡拾散落垃圾、提醒文明游览。调研和志愿服务在同一条山路上发生，也让“三下乡”不只停留在笔记本里。

实践过程中，团队始终把事实核验放在前面。对现场能够确认的信息及时记录，对需要进一步查证的内容保留问题，不用概括性判断替代真实材料。这样的谨慎，也成为这次社会实践区别于一般参观体验的重要一环。

图为实践队员在王顺山景区与游客交流。蓝水文旅先锋队供图

对青年学生而言，社会实践并不是把课堂知识简单搬到基层，而是在真实对象、真实空间和真实需求面前重新理解专业。一次访谈怎样提问、一张照片怎样说明、一段材料怎样整理，都需要耐心，也需要尊重现场。

从实践记录看，真正能够留下来的成果往往并不喧闹：一份经过核对的资料、一组能够说明问题的影像、一堂回应孩子需要的课堂、一次把群众意见认真记下来的交流。这些细小成果构成了青年实践最可靠的底色。

图为实践队员在游览线路附近开展随机访谈。蓝水文旅先锋队供图

实践期间，队员结合景区提示向游客宣传登山安全、森林防火和文明观赏等常识，并沿步道捡拾散落垃圾。一次弯腰、一处清理虽小，却让“三下乡”从调研记录延伸为实际行动。

（通讯员 李凡 杨若英 史睿欣）