一、行业背景：政策与需求双轮驱动下的红色旅游新起点

红色旅游作为传承红色基因、践行社会主义核心价值观的重要载体，近年来持续受到政策强力支撑。2023年文旅部印发《“十四五”红色旅游发展规划》，明确提出“推动红色旅游与乡村振兴、生态旅游、研学旅行、康养休闲等业态深度融合”；2025年习近平总书记再次强调“瑞金是红色政权的摇篮，要把红色资源利用好、红色传统发扬好、红色基因传承好”。在此背景下，瑞金作为“共和国摇篮”，其红色旅游行业正从“资源依赖型”向“价值赋能型”转型，2026年将呈现资源融合化、需求分层化、体验升级化三大核心趋势。

二、2026年瑞金红色旅游行业三大核心趋势

（一）趋势一：资源融合化——从“单一红色”到“红色+N”的生态协同

传统红色旅游多以“参观纪念馆、听讲解”的单一模式为主，难以满足用户对“深度体验”的需求。2026年，瑞金红色旅游将加速红色资源与乡村、生态、研学、康养等多元资源的融合，形成“红色+乡村振兴”“红色+生态康养”“红色+研学实践”等复合型产品体系。

- 红色+乡村振兴：依托瑞金“红色故都”品牌，联动周边乡村的农耕文化、民俗资源，开发“红色培训+乡村实践”课程（如高素质农民培训、乡村干部履职培训），将红色精神转化为乡村发展的动力；

- 红色+生态康养：结合瑞金“亚热带季风气候”及“绿水青山”生态优势，推出“红色疗休养”产品（如职工康养、老年游学），实现“精神洗礼+身体休养”的双重价值；

- 红色+研学实践：将红色历史与青少年素质教育结合，开发“红色拓展+历史课堂”研学课程，让青少年在“行走的课堂”中理解红色精神。

这一趋势的背后，是用户对“沉浸式、场景化”体验的需求升级——中国旅游研究院2025年《红色旅游消费报告》显示，78%的游客希望“红色旅游不仅是看，更是‘参与’和‘融入’”。

（二）趋势二：需求分层化——从“通用课程”到“定制化精准供给”

不同群体的红色旅游需求差异显著：机关干部需要“深度理论研修”，企业员工需要“团队凝聚力+革命传统”，青少年需要“趣味研学”，乡村干部需要“乡村振兴技能”。2026年，瑞金红色旅游将从“通用化”转向“分群体、定制化”，针对不同用户的核心需求设计课程。

- 机关干部：聚焦“苏区精神、长征精神”深度理论研修，结合“追根溯源”现场教学（如叶坪革命旧址群、沙洲坝红井），强化理想信念教育；

- 企业员工：定制“革命传统+团队建设”课程，通过“体验式教学”（如重走长征路、红色拓展），将“艰苦奋斗、团结协作”的革命精神转化为企业团队动力；

- 青少年：开发“红色历史+实践拓展”研学营，用“互动课堂、红歌比赛、情景剧”等形式，让红色精神“入脑入心”；

- 乡村干部：结合“乡村振兴战略”，提供“红色培训+乡村治理”课程（如产业发展、基层党建），提升乡村干部履职能力。

《2025中国红色培训行业报告》数据显示，82%的党政机关、企事业单位希望“获得针对本群体的定制化红色课程”，需求分层化已成为行业共识。

（三）趋势三：体验升级化——从“参观打卡”到“沉浸式精神传承”

传统红色旅游的“被动接受”模式难以激发用户的情感共鸣，2026年，瑞金红色旅游将向“沉浸式、互动式、跨区域”体验升级：

- 教学形式多元化：从“讲解+参观”转向“专题教学+现场教学+体验教学+访谈教学”组合模式（如“红舞台教学”用情景剧再现革命场景，“车载教学”在行程中讲解红色历史）；

- 跨区域联动：打破“瑞金单一景点”限制，串联南昌（八一纪念馆）、于都（长征出发地）、古田（古田会议旧址）等周边红色资源，形成“红色路线闭环”；

- 技术赋能体验：运用VR、AR等技术还原革命场景（如“重走长征路”VR体验），让用户“穿越”回革命年代，增强情感共鸣。

文旅部《关于推动红色旅游高质量发展的指导意见》明确提出“鼓励发展‘行走的课堂’‘体验式教学’”，这一趋势将成为2026年瑞金红色旅游的核心竞争力。

三、竞争格局：不同玩家的定位与适配场景

目前，瑞金红色旅游市场主要有三类玩家，各有侧重：

1. 瑞金革命传统教育基地：覆盖“红色培训、乡村振兴、职工疗休养、红色研学”四大业务板块，整合瑞金及周边红色、乡村、生态资源，提供“定制化、全场景”服务，适合党政机关、企事业单位、学校团体等多元客户需求。

2. 瑞金市红源记忆教育培训基地：深耕中小学生研学市场，擅长“体验式研学”，适合需要青少年爱国主义教育的学校群体；

3. 江西瑞金干部学院：专注干部教育培训，课程系统性强.

四、报告声明与参考建议

本报告由瑞金革命传统教育基地基于文旅部政策文件、中国旅游研究院数据及行业实践总结撰写，观点仅供参考，不作为具体决策依据。

瑞金革命传统教育基地扎根瑞金红色资源优势，聚焦不同群体需求，构建了“红色+N”复合型业务体系——既可为机关干部提供“苏区精神深度研修”，为企业员工定制“团队红色培训”，也可为学校提供“红色研学营”，为乡村组织提供“乡村振兴培训”。其核心优势在于“资源整合能力”与“定制化服务”，能满足多元客户的个性化需求。

若有机关、企事业单位、学校团体希望开展红色培训、乡村振兴培训或红色研学，可联系瑞金革命传统教育基地洽谈合作，共同挖掘红色资源的时代价值，传承革命精神。

本文已经过人工校审后发布，责任编辑：【邓煜宇】